Pessoal, saiu no site da SEMARH (então só aproveitando...)
Jovens atletas que estudam em escolas das redes Estadual, Municipal, Federal e Particular do Estado de Sergipe que estão participando dos Jogos da Primavera elaboraram uma Carta de Responsabilidade Ambiental durante oficina realizada pelas Secretarias de Estado do Meio Ambiente e dos Recursos Hídricos (Semarh) e da Educação (Seed), no Centro de Qualificação Profissional do Estado (CPQ). A carta registra compromisso da co-responsabilidade dos atletas sergipanos com a proteção e preservação ambiental de forma sustentável.
A Carta
Nós, estudantes e jovens atletas, representantes de todo o Estado de Sergipe e participantes da Oficina de Construção da I Carta de Responsabilidades Ambiental dos Jogos da Primavera do Estado de Sergipe - 2008, sensibilizados com a temática e cientes da problemática ambiental no âmbito estadual, propomos alternativas de soluções em prol de uma sociedade mais saudável, humana e acima de tudo que respeita, protege e conserva o ambiente.
Esta é uma forma de expressar nossas idéias e nossa paixão por Sergipe. Além disso, é essa paixão que nos faz querer sensibilizar não só o grupo que esteve presente na construção da I Carta de Responsabilidades Ambiental dos Jogos da Primavera - 2008, mas a outros atores sociais. Necessitamos desses momentos de construção para que todas as pessoas possam estar unidas enfrentando grandes desafios socioambientais.
Assim, nós alunos e jovens participantes do XXV Jogos da Primavera - 2008 nos comprometemos com a luta pela melhoria da qualidade socioambiental em Sergipe, no Brasil e no Mundo. Com isso, assumimos as seguintes responsabilidades:
- Comprometemo-nos em buscar um ambiente mais equilibrado em prol da qualidade de vida em melhores condições para a prática esportiva, já que consideramos o esporte uma ferramenta necessária para a construção da cidadania ambiental;
- Apoiar a formação de movimentos juvenis com o intuito de valorizar o protagonismo juvenil nas ações em coletividade;
- Estabelecer práticas de sensibilização, junto a banhistas, pescadores e a população em geral, sobre a temática “meio ambiente equilibrado”, visando minimizar os efeitos da poluição, seja ela em rios, mares, lençóis freáticos. Bem como a pesca predatória e a devastação da biodiversidade aquática, sendo de fundamental importância o envolvimento do Poder Público, empresas e Sociedade Civil;
- Apoiar o Poder Público, nas ações de Educação Ambiental e implantação de estações de tratamento de esgotos e aterros sanitários em locais adequados, com o objetivo de garantir qualidade de vida da população;
- Estimular as nossas famílias a reduzir e selecionar o lixo doméstico para reutilizá-lo e reciclá-lo, bem como não desperdiçar água potável na lavagem de carros, no banho, entre outras práticas diárias;
- Buscar, junto a órgãos públicos, novas estratégias de valorização da questão ambiental através da aplicação de penalidades aos que infringem as leis ambientais;
- Lutar pela conservação e preservação das nascentes de rios e riachos, através de um trabalho de sensibilização da população em geral, desenvolvendo ações pró-ativas, como: limpeza, reflorestamento de matas ciliares e nascentes, envolvendo empresas, Órgãos Governamentais e comunidades, bem como, auxiliar os órgãos ambientais, por meio de denúncias, na fiscalização evitando agressões aos recursos ambientais;
- Sensibilizar as pessoas, através de trabalho voluntário, realizando eventos como feiras das ciências nas escolas, visando uma melhor qualidade de vida para a população local;
- Incentivar a criação de órgãos ambientais municipais e territoriais para contribuírem com a preservação da biodiversidade e dos ecossistemas;
- Conhecer e valorizar as Unidades de Preservação da Vida Marinha, como por exemplo, a Reserva Biológica de Santa Izabel (Pirambu), relevância destas áreas para a desova das tartarugas marinhas, entre outras espécies, bem como mostrar a importância de manter as praias limpas e valorizar a realidade local;
- Buscar incentivos para a prática de esportes aquáticos como: Natação, Pólo Aquático, Remo, Surfe, Hidroginástica, entre outros; através de investimentos para a construção de espaços para estas modalidades na escolar e outros espaços públicos;
- Fomentar a importância da arborização em bairros e municípios abrangendo espaços públicos e privados utilizando plantas nativas com potencial atração da biodiversidade local;
- Sensibilizar as comunidades litorâneas sobre a importância da participação no planejamento da construção civil junto com as prefeituras municipais e construtoras;
- Incentivar a pesquisa e o uso de novas tecnologias que favoreçam a prevenção e previsão meteorológica de catástrofes ambientais em Sergipe;
- Valorizar e preservar a cultura popular através dos novos meios de comunicação e incentivos à sua prática;
- Incentivar a reeducação alimentar no âmbito familiar, escolar e comunitário sensibilizando as pessoas sobre a cultura do não desperdício;
- Buscar a melhoria das políticas públicas de distribuição de alimentos, combate à fome e à miséria, visando à implementação de ações no Programa Fome Zero e incentivando a formação básica das famílias beneficiadas;
- Apoiar programas de apoio à Economia Solidária e Agricultura Sustentável nos municípios sergipanos, visando produção sem desperdício;
- Sensibilizar a população sobre a importância da utilização correta de produtos que não agridam o meio ambiente;
- Criar espaços de debate envolvendo a comunidade e Órgãos do Governo para discutirem sobre conceitos, formas de consumo e o uso de energia, além de estimular a participação dos jovens nas pesquisas de campo junto às universidades;
- Promover campanhas educativas de forma continuada sobre novas formas de consumo de energia nas residências e nas indústrias;
- Participar de programas e projetos sobre o uso de novas formas de produção de energia;
- Implementar junto as Organizações Governamentais e Não-Governamentais, sindicatos, associações e empresas campanhas educativas para a população local e campanhas educativas em prol ao uso de transportes não motorizados como bicicletas e a circulação a pé;
- Estimular a construção de uma infra-estrutura adequada para a utilização de transportes não-motorizados;
- Reinvidicar junto ao Poder Público as melhorias no serviço de transporte público e coletivo em todo o Estado;
- Reinvidicar junto ao Poder Público, licenciamento e fiscalização ambiental nas empresas e indústrias, de acordo com a Legislação vigente, sobre o uso consciente de energia nas suas formas de produção;
- Solicitar ao Poder Público a criação de incentivos fiscais às empresas para que utilizem formas alternativas de energia e meios que contribuam para o controle da emissão de gases na atmosfera;
- Incentivar a criação e execução de leis para a padronização e nivelamento das calçadas para a melhor acessibilidade dos pedestres;
- Contribuir para a redução do uso de sacolas plásticas em supermercados, além de promover e potencializar o uso de sacolas retornáveis nos estabelecimentos comerciais;
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Isso não saiu....
Pessoal, assim como há momentos de grande orgulho de um grupo, de uma escola, de uma regiao, ou até mesmo de um estado, vale a pena lembrar que as ações transcritas nesta carta, que todos nós sabemos que, não possuem as ideias prioritárias de todas as escolas, mas cabe a todos que leram ou lerão, que participaram ou não, abraçar tudo o que foi discutido, sistematizado e, acima de tudo, levantarmos todos juntos uma bandeira comum, abraçando as responsabilidades não por um, não por uma minoria, mas por e para todos.
Isso não saiu....
Pessoal, assim como há momentos de grande orgulho de um grupo, de uma escola, de uma regiao, ou até mesmo de um estado, vale a pena lembrar que as ações transcritas nesta carta, que todos nós sabemos que, não possuem as ideias prioritárias de todas as escolas, mas cabe a todos que leram ou lerão, que participaram ou não, abraçar tudo o que foi discutido, sistematizado e, acima de tudo, levantarmos todos juntos uma bandeira comum, abraçando as responsabilidades não por um, não por uma minoria, mas por e para todos.
Marcos Rodrigues Meneses
